(一)教学原则
1、素质教育与课堂教育相结合。专业课程教学是实施素质教育的主要途径。专业课程教学不但要提高学生的业务素质，而且要培养学生的思想道德素质、文化素质和心理素质。教学中要正确处理好业务素质教育和其他素质教育的关系，使之有机地、和谐地融为一体。
2、传授基础知识与培养语言应用能力相结合。教学中要坚持“以学生为主体，教师为主导”的原则，激发学生学习的主管能动性，最大限度地让学生参与学习的全过程。
3、传授知识与培养学生独立思维和分析问题的能力相结合。除专业基础课外，专业理论课应在注重传授理论知识的同时重点培养学生分析问题和解决问题的能力。
4、教学对象与授课内容相结合。要始终坚持因材施教，了解教学对象，明确教学目标，突出教学重点。
5、传授知识与教授学习方法相结合。教师不仅要给学生传授知识，更重要的是要教会学生学习好不同课程的方法。
6、课堂授课与提供课外学习指导相结合。除要求学生学习好所授专业课程外，应指导学生如何进行本门课程的课外学习，并推荐课外学习参考书目等。
(二)学习成绩评定规则
1、教师应该实事求是，对学生负责，对学院负责，以严肃认真的态度对待学院安排的所有考试。考试成绩要真实，不得随意给学生打分或送人情分。
2、学生申请缓考，成绩暂计0分，在下一学期考试后录入缓考成绩，缓考成绩需结合缓考卷面成绩，平时成绩按比例计。
3、学生补考通过，成绩计60分，补考不通过，成绩以实际成绩计。
4、学生无故不参加考试，成绩以无效计（0分）。
5、学生考试作弊，成绩以无效计（0分）。
6、在全程考勤情况下，学生无故缺课超三分之一，成绩以无效计（0分）。
7、抽查考勤三次未到且无正当理由，成绩以无效计（0分）。
(三)各科考试形式和成绩评定规定：
专科段
课程名称 |
平时成绩（含出勤、课堂表现、作业等） |
期末考成 绩 |
期末考试方式及要求 |
基础英语 |
50%（含6次书面作业） |
50% |
闭卷考试。统一命题，统一组织考试。考试时间为90分钟。教师在规定时间内将学生成绩单及批阅过的试卷交回教务科。 |
英语阅读 |
50% |
50% |
语法 |
50% |
50% |
英概 |
50% |
50% |
听力 |
50% |
50% |
口语 |
50% |
50% |
写作 |
50%（含6次书面作业） |
50% |
大学语文 |
50% |
50% |
开卷考试。在规定的考试时间内，任课教师分班命题，随堂考试，考试时间为90分钟。 |
计算机原理与应用 |
50% |
50% |
本科段
课程名称 |
平时成绩（含出勤、课堂表现、作业等） |
期末考成绩 |
期末考试方式及要求 |
高级英语 |
50% |
50% |
闭卷考试。统一命题，统一组织考试。考试时间为90分钟。教师在规定时间内将学生成绩单及批阅过的试卷交回教务科。 |
英语阅读 |
50% |
50% |
写作 |
50% |
50% |
英语语言学 |
50% |
50% |
翻译 |
50% |
50% |
英美文化 |
50% |
50% |
二外 |
50% |
50% |
听说 |
50% |
50% |
英美文学选读 |
50% |
50% |
当代世经 |
50% |
50% |
开卷考试。在规定的考试时间内，任课教师分班命题，随堂考试，考试时间为90分钟。 |
大学语文 |
50% |
50% |
